《搭石》四年级语文教学设计

《搭石》四年级语文教学设计 　　1、认识7个生字，会写11个生字，四年级语文上册：《搭石》教学设计。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

《搭石》四年级语文教学设计 1、认识7个生字，会写11个生字，四年级语文上册：《搭 石》教学设计。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无 私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心 感受的习惯。 1、让学生从乡亲没们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其 中的人性美； 2、学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。 一、齐读课题，谈谈对搭石的了解。通过预习，你对搭石有哪 些了解？ 二、学习第一自然段 自读本段，你明白了什么？人们是怎样挑选、摆放搭石的？找 出文中的词语理解体会。 “平整方正”是为了让人们……按照“两尺左右”的间隔均匀 摆放是为了……从中感受乡亲们的善良、质朴。 三、提纲挈领学习2——4自然段 在这美丽的山村，搭石成了一道亮丽的风景，让我们睁大眼睛 发现美、一起来欣赏美，小学四年级语文《四年级语文上册：《搭 石》教学设计》。 1、指名分段读二三四自然段，边听边想象，说说你都见到了哪 些美丽的画面。 2、生谈自己发现的美 ①老人及时调整搭石