2021年培养学生自主学习能力的实践体会2

培养学生自主学习能力的实践体会2 　　 　　〔关键词〕 数学教学；自主学习能力；培养 　　〔中图分类号〕 〔文件标识码〕 A 　　〔文章编号〕 1004—0463202114—0088—01 　

培养学生自主学习能力的实践体会2 〔关键词〕 数学教学；自主学习能力；培养 〔中图 分类号〕 〔文件标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463202114—0088—01 自主学习能力是全部学习能力中相当主要的一个能力。对于高中 生来讲，最主要的是学会学习、学会思索、学会发觉。数学课程标准 提出，老师要重视培养学生的创新精神和自主探索能力，而创新只有 在自主探索的基础上方可取得。所以，老师要充足相信学生、尊重学 生，加强学生自主学习能力的培养。下面，笔者就怎样培养学生的自 主学习能力，谈谈自己的实践体会。 一、培养学生自主学习的习惯 1.培养学生良好的课前预习习惯。孔子曰：“凡事预则立，不预 则废。”预习是学生先于课堂学习的独立学习行为，它是学生自主学 习行为的一个详细表现。要教会学生自主学习，首先要教会她们预习， 培养学生预习的习惯。我认为，学生要做到四“要”：一要明确预习的 目标、任务和要求；二要了解本课所学内容的重、难点；三要尝试练 习；四要统计不了解的问题。在详细预习时则可采取以下步骤：读，