面积和面积单位教学设计二

面积和面积单位教学设计二教学内容：教科书第71mdash;mdash;74页教学具准备：1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位教学过程：一、建立面积概念1、物体表面的大小（1）（出示大作文本、生字

面积和面积单位教学设计二 教学内容： 71mdash;mdash;74 教科书第页 教学具准备： 111 平方厘米、平方分米、平方米的面积单位 教学过程： 一、建立面积概念 1 、物体表面的大小 1 （）（出示大作文本、生字本）谁能摸一摸他们的面在哪？ 本的封面、本的底面，他们都是本的面。大作文本和生字本的封 面那个大？你怎么知道？ 2 （）（出示两片叶子）谁能摸摸他们的面在哪？比一比，那片 叶子的面比较大？你怎么比的？ （板书观察、重叠） 3 （）请同学们摸摸自己课桌的面。课桌与刚才那些面比，谁的 面的？谁的面小？ 4 （）课桌面、作业本面、树叶面这些都是物体的表面。谁还能 举例说说那是物体的表面？ 5 （）物体表面有的有小，物体表面比较大就说他的面积比较大， 物体表面比较小就说他的面积比较小。 2 、平面图形的大小 1 （）（出示长方形、正方形、圆形）这些都是平面封闭图形， 1