人教版六年级第一学期语文期末水平测试

人教版六年级第一学期语文期末水平测试人教版六年级第一学期语文期末水平测试时间：90分钟满分：100分评分：一、读句子，按拼音正确规范地写出词语，再填空。（7分）1、在无量的jngm（）中，我作了一次q

人教版六年级第一学期语文期末水平测试 90100 人教版六年级第一学期语文期末水平测试时间：分钟满分：分评分： 7 一、读句子，按拼音正确规范地写出词语，再填空。（分） 1jngmqy 、在无量的（）中，我作了一次 （ ） 的 旅 行 。 2 jngyidi 、那时候我有点ī（）了，为什么伯父获取这么多人的（）呢？以上音节 中，读送气的字是，读后鼻音的字是，填入的字有两个是相同的， 这个字的笔顺是。 【将拼音、词句的训练巧妙融入到详尽的语言环境中，学生经过读句子，能正 确地选择自己学过的词语进行合适运用，防备了同音字的混淆。这道题不但察看 了学生可否掌握了生字词，而且进一步激励学生，看谁写的字最漂亮，对学生提 出了更高层次的要求，那就是正确规范书写，养成优异的书写习惯，同时在填空 中察看学生的拼音知识与笔顺】 4 二、形近字组词。（分） 躁（）拔（）搏（）蔼（） 燥（）拨（）博（）竭（） 【形近字组词，梳理学生对字词的掌握，进一步加强学生对形近字的差异】 ）再 三、纯字用部首查字法先查（）部，再查（）画，音序查字法先查（ 3 ）画。（分） 查（）。纯字是（）结构，共有（ 【六年级也不能够忽视学生查字典的方法，从部首、音序、笔画、结构等方面考 查学生对汉字的认知能力，加强牢固，为学生使用工具书确定基础】 4 四、在括号里填上带有幽字的词语，不得重复。（分） ）。 1 、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得特别（ ），独自去接见我的朋友。 2 、我带着满怀的好心情，踏一条（ ）。 3 、印第安人喜爱风中飘来的松脂的（ ）的月光，按起了琴键。 4 、贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ 【合适提示，教会方法。以前对近义词的察看难度大，有了提示，便于学生做 题，这样的命题，有了提示，学生更简单在句子或语段中填入近义词，察看学生 对词语的要求不但要积累，还需要在不相同语境中学会运用。】