八年级语文上册 综合学习五“小院士”科普讲座活动教案 语文版

口语交际：“小院士”科普讲座活动目标：1、培养学生动口、动手、动脑能力及综合性学习能力。2、培养学生团结协作精神和积极探索科学的进取精神。教法学法： 本节课以学生介绍为主，教师指导学生学习

口语交际：“小院士”科普讲座 活动目标： 1、培养学生动口、动手、动脑能力及综合性学习能力。 2、培养学生团结协作精神和积极探索科学的进取精神。 教法学法： 本节课以学生介绍为主，教师指导学生学习怎样倾听、记录，提出问题，通过上台讲解、 集体畅谈、多媒体展示等形式，进行口语表达实践活动，从而了解有关的科普知识，提高口 头表达能力与交际能力。 课时安排： 1课时 活动过程： 一、课前准备： 二、导入课题： 三、学生默读实施步骤建议，提取相关信息： 1、讲座内容是什么？ 明确：最感兴趣的一篇科普小品文。 2、讲座有哪些要求？ 明确： 1、要运用图表、照片、模型、实物等资料，还可以运用幻灯、多媒体 等辅助手段。 2、讲演时间不超过10分钟。 3、讲演内容不要重复。 4、主讲人要注意适当运用表情、眼神、手势和操作演示等来辅助演讲。 四、本组内演讲： 五、小组代表在全班展示： 六、听与讲互动： 1、听众就所讲内容提问； 2、主讲人作简要解答。 七、畅所欲言： 同学们自由发言，可谈感受体会， 也可评议讲演、答问的精彩之处。 八、总结收获： 本节课，你有哪些收获？ 1