立足生活情境感受儿歌韵味-小班幼儿一日情境中文学形式之儿歌经验学习与发展案例分析

立足生活情境感受儿歌韵味-小班幼儿一日情境中文学形式之“儿歌”经验学习与发展案例分析    1 背景分析在一日情境中，经常会听到小班幼儿在描述事件时、与同伴交流时、学习某项能力时，出现词汇缺乏、表达不