利用学习日记挖掘英语学困生的非智力因素的中期报告

利用学习日记挖掘英语学困生的非智力因素的中期报告经过调查研究和分析学生的学习日记，发现英语学困生的非智力因素可以归纳为以下几个方面：一、态度问题。英语学困生在学习英语时，普遍存在对英语学习的态度消极缺