用欣赏的眼光看学生

用欣赏的眼光看学生 “横看成岭侧成峰”。换个角度看，都是不同的风景，每一个学生都有自己的长处和闪光点，有的甚至是教师无法比拟的。实践表明，成绩好的学生并不一定将来就一定有作为，成绩差的并不一定没作为，