兴趣　情感　意志

兴趣情感意志柴桑小学 张敏数学知识给人的感觉是抽象难懂、内容枯燥无味。因而许多学生不喜欢数学。如何激发学生学数学的兴趣，挖掘学生学数学的潜能，是每一位数学教育工作者艰巨又紧迫的任务。数学课堂教学