提公因式法分解因式说课与反思

14.3.1提公因式法 说课稿 说课人：汪宗静尊敬的各位老师：晚上好！我说课的题目是数学人教版八年级上册14.3.1提公因式法

14.3.1 提公因式法说课稿 说课人：汪宗静 尊敬的各位老师： 14.3.1 晚上好！我说课的题目是数学人教版八年级上册提公因式法，主要内 容是提公因式法分解因式及其应用。下面，我从教材、学情、教法与学法、教学 设计、教学反思五个方面对本节课进行说明。 一、教材分析 1 、教材的地位和作用 学习分解因式一是为解高次方程作准备，二是学习对代数式变形的能力，从 中体会分解的思想。本节教材是在学生学习了整式运算的基础上提出来的，因式 分解也就是整式乘法的逆向运用，与整式乘法运算有密切的联系。分解因式的变 “” 形不仅体现了一种化归的思想，而且也是解决后续分式化简、解方程、恒等变 形等学习的基础，因此本章在整个教材中起到了承上启下的作用，提公因式法分 解因式则是本章的一个重点内容。 2 、教学目标 根据学生的现有认识水平，结合本节教学内容特点，确定本节课的教学目标 如下： 1 （）知识与技能目标：了解公因式、提公因式法的意义；会用提公因式法 分解因式及其简单应用； 2 （）过程与方法目标：通过探索确定公因式的方法以及提公因式法分解因 式，锻炼学生的观察、思考、归纳、推理、交流等各方面的能力； 3 （）情感态度价值观目标：通过创设问题情境，激发学生自主探求知识的 热情和积极参与合作交流学习的意识。 3 、重点和难点