《美丽的田园》教学设计

《美丽的田园 》教学设计 教学内容： 北师大版数学一年级下册P13--14《美丽的田园》 ——解决问题（二）教材分析：教材中创设的“美丽的田园”，给学生提供了丰富多样的信息，是学生学习了20以内数的加

《美丽的田园》教学设计 教学内容： P13--14 —— 北师大版数学一年级下册《美丽的田园》解决问 题（二） 教材分析： “” 教材中创设的美丽的田园，给学生提供了丰富多样的信息， 20 是学生学习了以内数的加减法后的一节综合练习课，目的是使学 生能从日常生活中发现数学问题，从而感受数学与生活的密切联系。 20 同时也使学生复习学过的以内数的加减法的知识，进一步达到计 算正确、熟练的要求。 学情分析： 20 学生已掌握了以内数的进位加法和退位减法的计算方法和秋一 个数比另一个数多几或少几的问题解决的方法。本节课是在此基础 上进一步让学生运用所学解决生活中的实际问题。 教学目标： 知识与技能 120 、复习以内数的加减法，并能正确、熟练地计算。 2 、结合具体情境，能从中发现、提出数学问题，并且能应用所 学知识解决简单的实际问题。 过程与方法 经历发现问题和提出、解决问题的过程，培养学生的探究和表 达能力。 情感态度价值观 进一步体会数学与生活的联系，初步培养学生的环保意识。 教学重点： 结合具体情境，能从中发现、提出数学问题，并且能应用所学 知识解决简单的实际问题。