初中语文人教七年级上册《雨的四季》教学设计缪忠贤

《雨的四季》教学设计河口中学校缪忠贤教学目标：知识与技能：积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒 情的方法。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读

《雨的四季》教学设计 河口中学校缪忠贤 教学目标： 知识与技能： 积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒 情的方 法。 过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景物特征描写的方法。 情感、态度与价值观： 领悟作者热爱自然，热爱生活的意趣。 重点难点 重点： 朗读，欣赏本文优美生动的语言特点。 难点： 语言欣赏和写作手法的学习。 教学方法 朗读法、讨论法、自主探究法。 课前准备 学生 课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 老师 多媒体课件 教学课时 1 课时 教学基本过程 一、新课导入： 有一支没有•&符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意， 这就 是雨。它似歌，如诗，像画；春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静：各式各样的雨滋润着万物也浸润 着人的心 灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。 今天就让我们一起走进刘湛秋的《雨的四季》，去领略雨的美、领略散文的美。 二、作者简介： 刘湛秋，男，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。 著有 诗集《生命的欢乐》《无题抒情诗》《人•爱情•风景》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等 共 22 种。 三、整体感知： 1 . 本文语言优美，教师有感情地朗读课文，学生听读，把握情感、节奏。 2 . 学生自由朗读课文，读准字音、节奏，体会作者感情。 3 .P1 在朗读课文的基础上答问题： (1) 这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是什么？作者为什么喜欢雨？