苏教版三年级数学下册全册教案总汇（十二）：应用问题思维启发数学兴趣教案

苏教版三年级数学下册全册教案总汇（十二）：应用问题思维启发数学兴趣教案。应用问题思维启发数学兴趣教案，其实概括来讲，就是从教学内容中提取问题并加以分析研究，将小学数学与实际生活紧密结合，并在其中注入趣

苏教版三年级数学下册全册教案总汇（十二）：应用问题思维 启发数学兴趣教案。 应用问题思维启发数学兴趣教案，其实概括来讲，就是从教学内 容中提取问题并加以分析研究，将小学数学与实际生活紧密结合，并 在其中注入趣味性，激发学生的学习兴趣。在苏教版三年级数学下册 教材中，例如在“三角形分类”这一单元中，教师可以通过引导学生 拿起手里的图形玩具，让学生分析整个图形，寻找与三角形相关的特 征，再将它与学过的知识相对比，类别加以区分和总结。这种教学方 法不仅让学生在学习中得到乐趣，还可以培养他们的观察力、思维能 力和口头表达能力。 而在“面积与周长”的这一单元中，教师可以将教学内容与学生 熟悉的生活场景联系起来。比如说，教师可以在班级里请一名同学把 教室的门口框架的周长量出来，并且把问题抛给全班同学——如果班 里有32个人，那么在假设每个人站的位置上立着一根长约为一米的细 木棍，那么所有人需要站在火车多长的里程上？这种类比化的问题主 要是通过对实际情境的简化和模拟让孩子通过动手实践来得到经验和 对数字之间的关系建立的体验。 这种活动的好处在于，它建立了一种和它现实世界构建联系的模 式。它不仅能让小学生从教学内容中获得所需的数学知识，提高他对 数学的兴趣和理解，同时还可以使得他们学会一些可以在唤醒日常生 活中使用的科学概念的方法——这些方法可以在今后的生活中成为孩 第1页共2页