青岛版五四制四年级数学上册全册教案[1]

第二单元 节能减排——————用字母表示数一、教材分析：本单元是在学生已经学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的。它是今后进一步学习代数知识的基础。本

—————— 第二单元节能减排用字母表示数 一、教材分析： 本单元是在学生已经学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的 数量关 系和几何计算公式的基础上进行学习的。它是今后进一步学习代数知 识的基础。 本单元的教学内容是： 1 、用字母表示数 2 、用字母表示常见的数量关系和计算公式 3 、用字母表示加法运算律以及减法的运算性质 4 、求含有字母的式子的值 5 、运用加法运算律进行简便计算。 二、教学目标： 1 、结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表 示数、 表示常见的数量关系和计算公式。初步学会根据字母所取的值，求含 有字母的式子的值。 2 、在解决问题的过程中，理解并掌握加法交换律、结合律以及减法 的运算 性质，并能用字母表示。能够运用所学的运算律进行简便计算。 3 、通过算式的变换，理解和掌握加减法各部分之间的关系。 4 、在探索新知识的过程中，发展学生的抽象、概括能力，建立初步 的代数 思想。 5 、在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中，感受数学语言 表达的 简洁性，体会数学的价值。 三、教学重点： 用字母表示数，用字母表示数量关系和计算公式 四、教学难点： 理解字母表示数的意义。 8 五、课时安排：课时 六、教学过程 第一课时 教学内容： 1 信息窗：字母表示数的意义 教学目标：