学校“教师家访进万家”活动阶段性小结[修改版]

第一篇：学校“教师家访进万家”活动阶段性小结中心校“教师家访进万家”活动 总结 为进一步加强师德师风建设，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解

“” 第一篇：学校教师家访进万家活动阶段性小结 “” 中心校教师家访进万家活动 总 结 为进一步加强师德师风建设，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育 网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，落实 “” 县教科局教师家访进万家的活动要求，学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果。现 将我校家访情况总结如下： 一、高度重视，充分认识活动意义 家访前，为顺利开展好这次家访活动，学校精心布置，积极落实，制定了家访活动方案，成立了以校 长、副校长和教导主任为组长的家访活动领导小组，及时召开了全校教师家访活动的动员会、布置会。明 确了本次家访活动的目的、意义，家访的对象以及在家访中要掌握的基本情况。按九个自然村和街道划分 30600 了十小组，以走进学生家庭和把学生家长请进来的方式开展活动。此次活动，余名教师共走访学生 余人。家访后，每位教师都撰写了家访总结，认真填写了家访档案，总结工作得失，对本学期的工作起到 了保驾护航的作用。 二、真诚走访，全面收获教育信息 1.----- 明确一种责任教育是爱与责任同行的事业 1 教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。一个学生在班上、在学 校不过是几十分之 一、几百分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。通过对问题学生、 留守学生、贫困学生、优秀学生的家访，许多家长都感到非常高兴和感激。普遍认为这是学校对自己孩子 的关心和爱护，是真心的为孩子们好，是诚心的干工作，是一个好教师形象的体现，是能教育好学生的有 效途径之一，并希望老师能多到家中走走。 2.-----“” 树立一种理念家访是教育的一个法宝。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服 务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧 密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。 1 （）家访中我们获得了许多第一手育人资料。我们的足迹踏遍了三村的每一个角落，我们的家访深入 到了每一个学生的家庭，无一遗漏，平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的 家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，了解了很多 档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。并做了详细的