《我要的是葫芦》教学设计

《我要的是葫芦》教学设计1教学目标：1、认识生字“葫、芦、藤、哇、盯、邻〞。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会感慨句的语气。3、学写“挂、哇、每、慢〞这四个字。教学重点：读课文，初步了解课文内容。