用真诚书写大爱—老师先进事迹材料[修改版]

第一篇：用真诚书写大爱—老师先进事迹材料用真诚书写大爱 ——***老师先进事迹材料 ***老师是11乡22小学33教学点一名优秀的老年教师。自1977年参加工作以来，他就立下了真诚奉献的志愿，定下了“

— 第一篇：用真诚书写大爱老师先进事迹材料 ——*** 用真诚书写大爱老师先进事迹材料 ***1122331977 老师是乡小学教学点一名优秀的老年教师。自年参加工作以来，他就立下了真诚 “” 奉献的志愿，定下了干一行、爱一行、精一行的工作准则。他在那一方黑色的土地上，用全部的深情和 爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。 ***“”“” 爱是他与学生沟通的桥梁。在老师的眼里没有差生。不能让一个学生掉队。没有教不好的学生。 “……” 只要对学生有爱心，就能他是这样说的，也是这样做的。他在班级管理中，注重用爱心感染学生，因 材施教，主动热情地帮助学生，做到教书与育人并举，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。在他 的班上有一位叫朱子航的学生，父母离婚，从小跟随爷爷奶奶长大，家里生活艰苦。但在缺少母爱的条件 下，养成了一些不良的习惯。平时沉默寡言，与同学交往性格倔强，脾气暴躁，不尊重老师，学习上缺少 上进心，学习习惯极差。别的老师都很讨厌他，但对这样的学生胡老师总是给以更多的关心，及时了解他 生活和学习上的困难，积极表扬他的点滴进步，使他感到慈母般的温暖。经过一个学期的感化教育，朱子 444“ 航同学各方面都取得了很大的进步。在一次与胡老师的谈话中，同学竟说出发自内心的一句话：老师， ” 你真像我的爷爷！ *** 作为一名老年教师，老师没有在过去的成绩上停滞不前，严格要求自己，认真备课上课，及时批改 作业，努力钻研业务。他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，每一项工作都是有 计划、有落实、有检查、有总结，把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平 不断提高。课余时间，他总是耐心辅导后进生，与学生真诚相处，用爱搭起了与学生沟通的桥梁。 *** 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，老师付出的是爱心凝成的汗水，然而收获的却是那一 ***“ 份份沉甸甸的果实。他是平凡的，他在平凡中孕育着伟大，在平凡中执著追求。老师说：我从未后悔 ” 过，因为我爱这些孩子们，他们就是我的全部。 第二篇：用真情书写大爱 用真情书写大爱