解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”实际应用问题

解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”实际应用问题 教学设计教学内容:解决“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”实际应用问题。(教材第37、38页的内容)。教学目标：1、结合具体情境，理解“已