亲子活动植树反思

亲子活动植树反思 五一亲子植树活动沉思 活动结束第三天了，大家按照惯例要看到我写了什么，长长的深思，久久的积淀。我们都因为孩子而相识，我们都因为重视、爱好教育而走到一起，我们都有一个共同的目标就是陪伴

亲子活动植树反思 五一亲子植树活动沉思 活动结束第三天了，大家按照惯例要看到我写了什么，长长的深 思，久久的积淀。我们都因为孩子而相识，我们都因为重视、爱好 教育而走到一起，我们都有一个共同的目标就是陪伴孩子成长。可 现在无论走到哪里，听到最多的家长普遍三大困惑就是：孩子的教 育问题中的做作业磨蹭、生活中的情绪、小学阶段的习惯养成。三 大共性难题，有男孩有女孩子，有既是家长又是老师的同在。 回忆去年五一活动到今天，自己在积累、沉淀、变化中成长，当更 多的学习时却发现自己懂的很少，当感觉渐渐清晰时却发现自己越 来越弱，自己的力量是那么的微缺乏道。教育是学校和家庭共同的 重任，而家庭教育每个父母就是孩子的专家，没有任何比你们更了 解孩子，可我们却常常感觉真的不懂孩子，只有了解才能理解，只 有理解才能建立良好的亲子关系，只有良好的亲子关系才是教育的 根底。看到周围的朋友也一个个都在发生变化，孩子们一天比一天 成长。每个人都走在人生的各个阶段。 而我们大多数人被卡在了“知道做不到的`”瓶颈，不存在有问题的 孩子，只存在有问题的家长，孩子身上的问题是父母的投射。父母 是原件，家庭是复印机，孩子是复印件。如果复印件上有错误，我 们是改什么？所以说当知识不能内化，当语言不能变成行动，一切 知道都是那么的苍白、空洞、乏味。面对每个对孩子无可奈何的家 长、每个感觉黔驴技穷的心理，只有投入到当下的具体的每件事情 上去行动，才会具有最强大的力量。 有我们共的努力，团队的力量，孩子们有的已经步入青春期，面临 孩子说不，面临孩子逆反的关键时候，我们能不能做到心中有数、