冷静思考摒弃无效的热闹

冷静思考,摒弃无效的“热闹” 摘 要：新课程改革以来，广大教师一味地追求课堂气氛，“热闹”过头成了“喧闹”，但是课堂的有效性却没有体现。本文针对这一现象，从学生对问题的思考、活动的有效性以及教师