余朝前读《小学数学课题研与论文写作》心得[修改版]

第一篇：余朝前 读《小学数学课题研与论文写作》心得读《小学数学课题研究与论文写作》心得鲁古完小：余朝前一、课题的提出及课题的意义：在21世纪小学数学课堂教学中，教师问、学生答的所谓“启发式”的教学现象