甘肃省玉门市花海中学七年级语文北师大版下册导学案自嘲

自 嘲学习目标：1、结合课下注释，翻译这首古诗,有感情地朗读、品味脍炙人口的名句，背诵并默写这首诗。2、朗读品味，自主学习，合作探究，质疑解疑。3、体会作者的思想感情。【预习导学】一、课前热身1、写

自嘲 学习目标： 1、结合课下注释，翻译这首古诗,有感情地朗读、品味脍炙人口的名句，背诵并默写这首诗。 2、朗读品味，自主学习，合作探究，质疑解疑。 3、体会作者的思想感情。 【预习导学】 一、课前热身 1、写作背景（课文的背景资料，至关重要，一定要认真阅读。） 此诗作于1932年10月，这时，左联已成立两年，左联柔石等五烈士已牺牲一年多，而 距离鲁迅逝世只有四年，鲁迅已成为成熟的马克思主义者。众所周知，鲁迅一直是“解剖自 己并不比解剖别人留情面”，鲁迅在掌握了马克思主义以后，不仅用它来抨击、揭露形形色 色的反动派及假马克思主义者，而且用它来解剖自己。“我的确时时解剖别人，然而更多的 是更无情地解剖我自己。”《自嘲》正是一篇用马克思主义辩证法对自己过去人生观、战斗 姿态的自我解剖。 2、作者介绍 鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名 周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集 《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《三闲集》、《二心集》。 3、鉴赏诗词四步法： 第一步，从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容。 第二步，借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。 第三步，从语言入手，抓住诗词中关键词句（如动词、形容词、议论和抒情的词句等）。