识字8教学设计

《识字8》教学设计教学目标： 1．掌握本课4个生字。理解由生字组成的词语。 2．通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养他们热爱祖国语言文字的思想感情。 3．能

8 《识字》教学设计 教学目标： 14 ．掌握本课个生字。理解由生字组成的词语。 2 ．通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的 兴趣，提高识字能力，培养他们热爱祖国语言文字的思想感情。 3 ．能正确、流利、有感情地朗读儿歌。 教学重难点： 1 ．掌握本课的生字词，并能正确地书写。 2 ．进一步了解形声字的构字特点 教学过程： 一、激趣导入，认读儿歌 1 ．今天老师给小朋友带来了一副美丽的图画，大家看，（黑板上 画着荷花金鱼图）你看到了什么呀？ 引导学生说出荷花苞、金鱼、荷叶的美，进行说话训练。 2 ．清清的河水、快活的小鱼、碧绿的荷叶、粉嫩的荷花苞，好美 的一副图啊！今天老师给它配上了一首儿歌，瞧，它来了。（师边贴 出儿歌边引读儿歌，一条一条贴在图的相应处） 3 ．美的图画，美的儿歌，你想去读一读吗？请小朋友把儿歌轻轻 读两遍，把字音读准，句子读通顺。 4 ．请小朋友把儿歌读给同桌听，如果同桌读错了，你就客气地给 他指出，帮助他纠正，如果同桌读得好，你就采用你喜欢的方式表扬 他，向他学习。