北师大六年级数学教学反思

2023年北师大六年级数学教学反思 2023年北师大六年级数学教学反思1　　本节课采用对比认识方法，沟通新旧知识间的联系，为学习新知做铺垫，这是一个很好的教学手段。在教学中，注意教学理念，向学生渗透事

2023年北师大六年级数学教学反思 2023年北师大六年级数学教学反思1 本节课采用对比认识方法，沟通新旧知识间的联系，为学习新知做 铺垫，这是一个很好的教学手段。在教学中，注意教学理念，向学生渗 透事物之间普遍联系的观点，让学生在已有知识的基础上，进行类推和 知识迁移，在本课中有鲜明的体现，是学生学习新知的很好方法。教给 学生解题思路是值得借鉴的，本课中，“在已知条件中，首先找单位“1” 的量，接着想数量关系式；最后列式。”的教学环节，使学生们学生展 开多角度、多层次的比较，进行新旧知识的对比与沟通，是完善思维过 程的一个体现。我在本课教学中，精心提供思维材料，引导学生展开多 角度、多层次的比较，进行新旧知识的对比与沟通，完善思维过程。 一、成功之处 （一）本课是《百分数》单元最后一课，既有新知的学习（要求单 位“1”），又有旧知的综合应用，由于之前学生已经学过分数乘除法 应用题，对要求单位“1”的数量关系已有掌握和了解，再有，很多同 学已经学过这部分知识，所以本课设计比较大胆一些，直接让学生提出 并解决问题，然后逐步汇报，而不是带着学生一个一个解决，我给学生 提供了充分的从事数学活动的时间与空间，学生真正思考了，体验了， 也就收获了，真正成为了课堂学习的主人，老师只是引导着、组织者与 合作者。