论美术校本课程的地方性——南通地方美术文化资源引入高中美术课堂案例研究的任务书

论美术校本课程的地方性——南通地方美术文化资源引入高中美术课堂案例研究的任务书一、选题背景南通作为江苏省的一座重要城市，同样也是一个拥有丰富美术文化资源的地区。然而，南通市内的教育机构对于这些本地美术