-《走一步-再走一步》如何写清一件事——教学设计-

《走一步再走一步》——如何写清一件事教学设计 教学设想进入初中以来，学生一直对作文有畏惧心理，写作成了大难题。很多学生写一件事交代不清六要素，不注意事情起因与结果的联系，更谈不上有波澜，生动形象