基于STEM学科融合教育理论的“电动力学”课程改革与实践——以“波导精品

基于 STEM 学科融合教育理论的“电动力学”课程改革与实践——以“波导”为例刘亮;唐丽【期刊名称】《绵阳师范学院学报》【年(卷),期】2023(42)2【摘 要】基于 STEM 学科融合教育理念,针