人教版小学美术1年级下册第10课泡泡飞呀飞教案3

《泡泡飞啊飞》教案背景介绍： 本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜色的变化，欣赏泡泡的美。从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么样的情景，

《泡泡飞啊飞》教案 背景介绍： 本课的教学目的通过组织学生玩、吹泡泡游戏，要求学生边玩边观察泡泡的形状、影射和颜 色的变化，欣赏泡泡的美。从而引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到各种什么 样的情景，通过讨论交流，启发，逐步形成创造性构思。最后学生用自己喜欢的绘画方式大 胆创作，表现自己的构思。 教学理念： 《泡泡飞呀飞》属“综合•探索”学习领域。“综合•探索”学习领域主要采用造型游戏 的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。本课利用儿童喜欢的游戏方式来发 展学生艺术感知能力和造型表现能力，并充分体验活动的乐趣，从而认识美术，产生对美术 学习的持久兴趣。在学习过程中不以单纯的知识、技能传播为目的，而是根据学生不同年龄 阶段的身心发展特点与美术学习的实际水平，让学生积极去参与造型表现活动，并在活动中 去发现艺术美、去创造美。 教学过程： 一、导入新课： 由学生喜欢的玩具导入 师：今天老师带了一件秘密武器，是什么呢——哦！是一把枪！（拿出泡泡枪） 师：不过，这枪可没有子弹。那它射出的是什么呢？（师试玩） 生：泡泡。 师：对了。是一串串的泡泡！你喜欢吹泡泡么？ 生：喜欢。 师：今天我们就一起来玩泡泡，画泡泡，好不好？ 生：好！ 师：板书课题：泡泡飞呀飞。 二、学习新课： 1、做“吹泡泡”的游戏： 师：同学们都吹过泡泡了，谁能来说说你记忆中的泡泡是什么样子的？（齐答）是圆的。 师：泡泡真的只有圆形一种吗？现在我们再来玩一玩。请同学们拿出准备好了的泡泡工具再