《幸福是什么》教学设计_5

《幸福是什么》教学设计　　《幸福是什么》教学设计　　 学习者分析 :　　1. 学生的学习习惯本班学生已经初步养成预习、小组合作学习的习惯，在学习中，能与同学一道对文本进行质疑、合作和探究，并能够