小学低年级识字教学课题研究

国培计划（2011）-云南省农村小学语文骨干教师短期培训班行动研究报告威信县回龙小学 何学兵“小学语文低年级识字教学”研究报告（第二稿）一、课题的提出识字是学生提早阅读的基础，识字的多少、快慢，直接