初中语文学期教学总结

初中语文学期教学总结 　本学期我担任初二（三）班语文及初一（三）、（四）两班的政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经

初中语文学期教学总结 本学期我担任初二（三）班语文及初一（三）、（四）两班的 政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此，我 对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学 习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经验。以下是我 在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必 然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针 对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂 得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法 令课堂生动，学生易接受。 一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的 普通话教学，同学们还不能适应。而用宜都方言教学，又削弱语文 语感教学的功能。另一方面，这三个班的同学比拟活泼，上课气氛 积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得 太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效 果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求 是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又 要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极 性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么 就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大 量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收