数学公开课小数的初步认识评课稿

数学公开课《小数的初步认识》评课稿 《小数的初步认识》反馈 在以下几方面做得较好： 一、充分调动孩子已有认知。 在课的一开始就让孩子们说印象中的小数、找身边的小数，得出要