2018华师大版七上5.1《数据的收集》教案2

华师大版5.1-3数据的收集教学目标1、体会收集的数据对研究问题的作用，掌握频数、频率的有关概念，并会求频数、频率、总数等．2、尝试“选数学科代”、“掷硬币”等活动，经历调查和收集数据的过程，发展统计

5.1-3 华师大版数据的收集 教学目标 1 、体会收集的数据对研究问题的作用，掌握频数、频率的有关概念，并会求频数、频率、 总数等． 2“”“” 、尝试选数学科代、掷硬币等活动，经历调查和收集数据的过程，发展统计观念． 3 、初步学会对数据进行简单处理，得出结论，发展应用意识． 4 、初步认识数据与人类生活的密切联系 教学难点 对数据进行简单处理，得出结论 教学方法 动手操作、引导议论、归纳． 教学过程 “’ 通过推荐候选人等活动，让学生经历调查和收集数据的过程，体会到数据在解决不少 现实世界的问题中是有用的． 二、教学过程 师：同学们，今天，老师想请同学们帮老师解决一个问题，那就是要确定元旦联 欢会的主持人，由于咱班口才好、有组织能力的同学很多，老师一个人很难决定，所以请同 ( 学们帮忙决策．首先，请同学们提名，我们确定出几名候选人经同学们提议，确定出四人： ) 袁，陈，王，杜；然后，我们通过不记名投票的方式，确定出最佳人选。同学们写选票， 生活委员郑 XX 英姿收选票，学习委员王剑唱票，体育委员王常监票，数学课代表记票如下： ┌──────┬─────┬─────┬─────┬──────┐ ││││││ 姓名陈杜王袁 ├──────┼─────┼─────┼─────┼──────┤ ││││││ 唱票记靶正正正正正正正正正正正 ├──────┼─────┼─────┼─────┼──────┤ ││5│15│15│20│ 得票敷 └──────┴─────┴─────┴─────┴──────┘ (> 由袁、王、杜，三名同学担任联欢会的主持人 师：由于同学们的帮忙，解决了老师的问题，谢谢同学们，同时，你能发现，你 ? 是用什么方法来帮助老师解决问题的吗 l 生：因为谁的选票多，说明谁的人缘好 2 生：谁的票多，说明谁有能力． 3 生：因为选票最多，说明人心所向． 师：对，俗话说：众人拾柴火焰商，或者说，群众的眼睛是亮的，这里众字的含 义是什么？ 生：：众就是多的意思． 师：对，把很多人的意见收集上来，作为参考，用数学语言讲，就是通过数据的 () 收集，帮助老师或者领导者，作出了决策．出示课题：数据的收集 师：现在，我们再回头来感受收集数据的全过程： ()—— 第一步，明确调查的问题出示课件 生齐：谁当候选人最合适． —— 师：第二步，确定调查对象