2018华师大版七上5.1《数据的收集》教案2
华师大版5.1-3数据的收集教学目标1、体会收集的数据对研究问题的作用,掌握频数、频率的有关概念,并会求频数、频率、总数等.2、尝试“选数学科代”、“掷硬币”等活动,经历调查和收集数据的过程,发展统计
5.1-3 华师大版数据的收集 教学目标 1 、体会收集的数据对研究问题的作用,掌握频数、频率的有关概念,并会求频数、频率、 总数等. 2“”“” 、尝试选数学科代、掷硬币等活动,经历调查和收集数据的过程,发展统计观念. 3 、初步学会对数据进行简单处理,得出结论,发展应用意识. 4 、初步认识数据与人类生活的密切联系 教学难点 对数据进行简单处理,得出结论 教学方法 动手操作、引导议论、归纳. 教学过程 “’ 通过推荐候选人等活动,让学生经历调查和收集数据的过程,体会到数据在解决不少 现实世界的问题中是有用的. 二、教学过程 师:同学们,今天,老师想请同学们帮老师解决一个问题,那就是要确定元旦联 欢会的主持人,由于咱班口才好、有组织能力的同学很多,老师一个人很难决定,所以请同 ( 学们帮忙决策.首先,请同学们提名,我们确定出几名候选人经同学们提议,确定出四人: ) 袁,陈,王,杜;然后,我们通过不记名投票的方式,确定出最佳人选。同学们写选票, 生活委员郑 XX 英姿收选票,学习委员王剑唱票,体育委员王常监票,数学课代表记票如下: ┌──────┬─────┬─────┬─────┬──────┐ ││││││ 姓名陈杜王袁 ├──────┼─────┼─────┼─────┼──────┤ ││││││ 唱票记靶正正正正正正正正正正正 ├──────┼─────┼─────┼─────┼──────┤ ││5│15│15│20│ 得票敷 └──────┴─────┴─────┴─────┴──────┘ (> 由袁、王、杜,三名同学担任联欢会的主持人 师:由于同学们的帮忙,解决了老师的问题,谢谢同学们,同时,你能发现,你 ? 是用什么方法来帮助老师解决问题的吗 l 生:因为谁的选票多,说明谁的人缘好 2 生:谁的票多,说明谁有能力. 3 生:因为选票最多,说明人心所向. 师:对,俗话说:众人拾柴火焰商,或者说,群众的眼睛是亮的,这里众字的含 义是什么? 生::众就是多的意思. 师:对,把很多人的意见收集上来,作为参考,用数学语言讲,就是通过数据的 () 收集,帮助老师或者领导者,作出了决策.出示课题:数据的收集 师:现在,我们再回头来感受收集数据的全过程: ()—— 第一步,明确调查的问题出示课件 生齐:谁当候选人最合适. —— 师:第二步,确定调查对象

