扬学风,创人才[修改版]

第一篇：扬学风,创人才扬学风，创人才君子曰：学不可以已。作为一名当代大学生，虽然在校园和社会中都有各种各样的挑战，机会和诱惑，但学习依然是我们最本职的工作。只有在校园里学习了专业知识，我们才能在社会上

, 第一篇：扬学风创人才 扬学风，创人才 君子曰：学不可以已。作为一名当代大学生，虽然在校园和社会中都有各种各样的挑战，机会和诱惑， 但学习依然是我们最本职的工作。只有在校园里学习了专业知识，我们才能在社会上立足，才能在未来的 挑战中立于不败之地。而优良的学风，则是促进学习活动的基本保障。 学风，顾名思义，就是治学之风，读书之风。而我认为，学风还是做人之风，也是一所大学的灵魂。 学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养 高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学 质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为同学们的成长成才 营造良好的环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进同学们的综合素质的全面提高。 然而，随着时间的流逝，。大一新生对学习的热情已远不如初来之时，上课迟到，早退，旷课的现象 屡见不鲜了。这种行为会像多米诺牌一样，互相影响，越扩越大。如今的大学生，将上课的宝贵时间用于 窝在寝室里打游戏，看剧看电影。坐在课堂是为了避免点名，考前复习是为了避免挂科。这样只会让惰性 增加，不仅连课也不想上了，就连课外活动也不愿意参加，就成了教室，食堂，寝室三点一线的大学生活。 同样在一个班里，一个好学生和一个差学生的成绩往往相差甚远。主要原因就是在于他们对待学习的 态度不同，学风也各不相同。好学生上课则一直都是认真听讲，作业认真完成。在任何空闲时间都会充分 利用时间去学习，阅读更多书籍来丰富自己的知识。而差学生则正好相反，不但做不到，就连基本的学习 任务都不能完成。这就是个人学风的问题。显而易知，学风对于我们每个人的影响都很大，不但会影响到 我们的学习，更会影响到我们的将来。 部分学生缺乏学习动力和明确的学习目的，专业思想和发展方向不明确，对四年的大学生活和今后职 业生涯缺乏科学实际的规划，大学生活无从事事，虚度光阴。因此，要加强对学生的学风教育，在班级， 学院，学校里做大量积极的宣传与教育，让懒散的大学生收起自己的心思。 , 学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习上大学的最直接的目的是为了进一步深造。 ,, 为了在学生中形成竞争机制学校也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度这从一定程度上提高了同学 ,,,, 们的学习积极性。在班级中大部分同学学习兴趣高刻苦努力也就会使个别落后的同学有危机感从而带动 整个班级的学习积极性。 21 身在世纪，这个充满里挑战的时代，我们只有不断的学习进取，才能有立足之地。而大学生活、学 习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜。我们必须在大学的生活学习中学会做人，学会学习。我们 大学生应该了解自己，那就是我们是群居的，不是一个人或者几个人，我们的学习也要在这种大集体的环 “”?“ 境下进行，所以说良好的学风尤显重要，孟母三千不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗黑发