新课改下的语文教学

新课改下的语文教学[内容摘要]: 语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过程。在新课程__教学实践过程中，“对话”这一教学模式越来越得到重视。于是“对话”走进了课堂教学，融入了课堂实践。  [关键词

新课改下的语文教学 内容摘要 []: 语文的课堂教学过程实质就是一个师生对话的过 程。在新课程教学实践过程中，对话这一教学模式越来越 __“” 得到重视。于是对话走进了课堂教学，融入了课堂实践。 “” 关键词 []: 对话平等角色 [] 论文 在几个月的教学实践中，我深深体会到对话式课堂 “” 教学对语文教学的重要性。但在课堂教学过程中，要做到对 “ 话式的教学必须具备以下几个条件： ”, 一、课堂教学必须要以师生平等的方式进行 “” 传统的观念认为，教学就是教师教，学生学的一个过程而已。 过去的语文课堂教学往往不注重对学生文化素养的培养，而把教 师仅仅看成是一个知识的传授者。教师的知识处于至高无上的权 威地位。在新课程的理念的指导下，课堂教学应该是以平等 __“” 的方式进行的。这就要求教师要把自己的角色从权威教学到 “” 共同探讨的转变，把自己当成是学生学习的助手，一位引路 “” 人，与学生共建一种平等、互教互学的师生关系。让学生进入平 等的对话氛围，享有平等对话的权利，这是对话式教学的前 “” 提条件。 在对话的过程中，对同一篇课文或同一个问题学生常常有不 同的理解，有时学生的理解相互之间对立的，有时甚至是教师备 课时所没有想到的。此时教师就应放弃权威的表决权，避免 “” 终止对话的结束。及时抓住理解上的不同，让真知在分析辩论中