地理心得之改变价值取向促进教改实践

地理论文之改变价值取向 促进教改实践 在新课程标准中，学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合构成了地理课程的目标框架，体现了新课程的价值追求。所以，实施教学改革的前提条件之一就是必