同余性质教学设计

同余的性质【教学目标】1．掌握同余的性质。2．亲历同余的性质的探索过程，体验分析归纳得出同余的性质，进一步发展学生的探究、交流能力。【教学重难点】运用同余的性质解决实际问题。【教学过程】一、直接引入师