大学生数学问题解决的表征策略研究

大学生数学问题解决的表征策略研究摘 要数学在大学教育中占有极其重要的地位，然而，在实际教学中，常常会遇到学生对数学学习的态度消极、水平较差等问题。本文旨在探讨大学生数学问题解决的表征策略，提高学生解决

大学生数学问题解决的表征策略研究 摘要 数学在大学教育中占有极其重要的地位，然而，在实际教学中，常 常会遇到学生对数学学习的态度消极、水平较差等问题。本文旨在探讨 大学生数学问题解决的表征策略，提高学生解决数学问题的能力，促进 数学教学质量的提高。本文首先剖析了数学学习存在的问题，然后分析 了表征学习理论的相关内容，并介绍了数学问题解决的表征策略的实践 应用和效果。最后，提出了在大学数学教学中应采取的措施及建议。 关键词：大学生，数学，问题解决，表征策略，教学质量 Abstract Mathematicsplaysanextremelyimportantroleinuniversity education.However,inactualteaching,weoftenencounterthe problemsthatstudentshavenegativeattitudestowards mathematicslearningandtheirlevelisnotgoodenough.This articleaimstoexplorethecharacterizationstrategyofuniversity students'mathematicalproblemsolving,improvestudents'ability tosolvemathematicalproblems,andpromotetheimprovement ofmathematicsteachingquality.Thisarticlefirstanalyzesthe problemsexistinginmathematicslearning,thenanalyzesthe relevantcontentofcharacterizationlearningtheory,introduces thepracticalapplicationandeffectofmathematicalproblem solvingcharacterizationstrategy.Finally,somemeasuresand suggestionsareproposedforuniversitymathematicsteaching. Keywords:universitystudents,mathematics,problemsolving, characterizationstrategy,teachingquality 一、问题背景 在大学教育中，数学的重要性不言而喻，数学是一种重要的思维方 式和逻辑推理能力的培养，数学作为一门基础学科，又是其他学科中的 重要工具。然而，大学学生在学习数学时常常会遇到各种困难与问题。 首先，许多学生对数学的学习态度并不积极，在他们内心深处，数学被 看作是一门难以攻克的知识。其次，许多学生在面对数学问题时，常常