浅谈幼儿舞蹈的创编学科论文

浅谈幼儿舞蹈的创编学科论文 　　幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比拟重要的一局部。它舞蹈性较强，艺术性较高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。一块好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受

浅谈幼儿舞蹈的创编学科论文 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比拟重要的一局部。它舞蹈性 较强，艺术性较高，又直观形象，生动活泼，深受孩子们的喜爱。 一块好的舞蹈作品，能够使幼儿在受到美的熏陶的同时，还能受到 潜移默化的启迪与教育，从而促进孩子们身心安康和谐开展。而目 前，不顾实际，生搬硬套成人舞蹈的现象越来越多，使幼儿舞蹈园 地这片沃土受到一定的污染。我虽不是一个专业的幼儿舞蹈创编人 员，但近些年的工作实践告诉我：但凡一位热爱幼儿，热爱幼教事 业的教育者，均有能力创编出幼儿爱看愿演且具有自己的特点的舞 蹈作品来。 俗话说：“万事开头难”。终究从哪里着手呢？下面以几个典 型的例子谈谈我的创编体会。 第一、题材的选择。首先从确定主题入手，即选择题材。孩子 们的生活丰富多彩，任何一件发生在他们身上的事都对我们有一定 的启示，成为我们构思一部作品的素材。幼儿舞蹈的选材应始终追 寻幼儿思维的奇特性，从孩子们所喜闻乐见中，所想和所做中取 材，即“求童心，唤童趣”，同时必须追求主题的新颖性及教育 性。这就要求教师在编舞前先“童化”自己。 （1）最常见的是直接通过幼儿本身的形象或借助幼儿本身的生 活片段，经提炼、加工成反映幼儿爱劳动、助人为乐或尊老爱幼等 主题作品。如《洗手绢》、《一分钱》、《让座》等；或者通过拟 人化的形象来表达人的思想形象。如：《可爱的企鹅》，借“企 鹅”表现出可爱、笨拙、滑稽；《喵呜》借“小猫”歌颂勤劳、机 智等。幼儿易理解，爱模仿，也喜欢表演。 （2）从孩子们所喜爱的文艺、文学作品中取材。动画片《宇宙