《几十加几（不进位）》教学设计

教学内容：教材第78—79页教学目标：知识与技能：使学生掌握几十加几（不进位）的计算方法，会用竖式正确计算。过程与方法：使学生经历两位数加一位数的计算过程，初步了解竖式和算理的联系，体 会相同数位对齐