小学数学教学中渗透模型思想的案例

小学数学教学中渗透模型思想的案例1数学在本质上就是在不断的抽象、概括、模式化的过程中发展和丰富起来的。数学学习只有深入到“模型”“建模”的意义上，才是一种真正的数学学习。这种“深入”，就小学数学教学而