数字万年历论文

第一章 绪论1.1 数字日历课题背景数字日历的设计是较为创新的课程设计，在日常生活中，我们到处可见数字日历，然而这个设计不仅仅贴近我们俄生活，还具有实用价值，还和我们本学期学习的《数字电子技术基础》

吉林工程技术师范学院课程设计论文 第一章 绪论 1.1 数字日历课题背景 数字日历的设计是较为创新的课程设计，在日常生活中，我们到处可见数 字日历，然而这个设计不仅仅贴近我们俄生活，还具有实用价值，还和我们本 学期学习的《数字电子技术基础》这门课程有着较为密切的联系，我们既可以 深入掌握书本上的知识，又可以锻炼动手实际操作的能力。 数字日历的设计方法有许多种，但作为本次课程设计通常用中规模集成电 路设计组成数字钟，其中带显示的计数器是一个重要模块，集成计数器芯片多 为十进制计数器和四位二进制计数器，每一种计数器的功能和使用方法都不尽 相同。 本次课程设计要掌握数字钟的设计原理，熟悉集成电路的引脚安排，及掌握 各芯片的逻辑功能及使用方法。还要了解数字钟的组成和工作原理，掌握组合 逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法，进一 步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力。提高 电路布局﹑布线及检查和排除故障的能力。 1.2 数字日历设计目的 通过自己设计数字日历，对所学的数字电子技术基础理论进行实践应用， 从而掌握数字日历的基本工作原理，以及其主要的元器件的应用和工作原理， 参数的计算等内容，了解74LS160、74LS161、74LS48、74LS00、74LS04、 74LS08、74LS27、74LS54、74LS86、555 定时器的工作原理以及其主要性能。 1.3数字日历设计内容 根据老师所给的关于课程设计内容，电路图等，第一步，由小组成员对设 计所需要的各种元器件进行检查核对，核对无误后开测量元器件的主要参数， 第二步，由小组成员设计电路图，经老师检查无误后由小组成员开始进行安插， 安插结束后看其是否能够正常工作，若不能正常工作应及时找到原因并解决问 题。第三步，开始设计。 1