科学教学不能只突出过程

科学教学不能只突出过程——从“测不准关系”谈起“测不准关系”是上个世纪物理学上的一个对科学和哲学均有深远影响的伟大发现。海森堡在一篇文章中指出，他是在爱因斯坦所说的“正是理论决定了什么是可以观测的”这