20以内的退位减法解决问题(1)教学设计[修改版]

第一篇：20以内的退位减法解决问题(1)教学设计20以内的退位减法解决问题（一）教学设计 学校： 教师： 教学目标： 1、使学生学会分析解决问题中的数量关系，学会判断并选择必要的已知条件来解决问题。