初中语文人教课标版七年级上册《陈太丘与友期行》教学设计

《陈太丘与友期行》教学设计朱莲樱一、学情分析：七年级学生接触的文言文较少，阅读水平不高，文言语感弱，所以应多鼓励学生朗读并及时给予校 正指导。在疏通文意时可能会遇到一些问题，因此要极力激活学生的心灵，