《通往广场的路不止一条》教学设计

《通往广场的路不止一条》教学设计　　教学目标　　1．认识4个生字，认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课