幼儿园大班科学《玩水》探究教案

幼儿园大班科学《玩水》探究教案。本文主要从幼儿园大班科学课程《玩水》探究教案这一话题进行探讨，介绍课程的内容、目标、教学方法和课程评估等方面，以帮助教师更好地开展水的探究活动。一、课程内容《玩水》是针

幼儿园大班科学《玩水》探究教案。 本文主要从幼儿园大班科学课程《玩水》探究教案这一话题进行 探讨，介绍课程的内容、目标、教学方法和课程评估等方面，以帮助 教师更好地开展水的探究活动。 一、课程内容 《玩水》是针对幼儿园大班的一节科学课程，主要包括以下内 容： 1. 水的性质探究：通过观察、摸索、比较等方式，引导幼儿 了解水的透明度、温度、颜色和味道等性质。 2. 水的流动探索：通过倾斜、倒水、滴水、喷水等实验活 动，帮助幼儿了解水在不同容器中的流动规律和速度，并探讨水的 流动对物体产生的影响。 3. 水的变化实验：通过加热、冷却、蒸发等方式，帮助幼儿 探究水的变化规律和过程，了解水的三态变化和各自的特点。 4. 水的清洁和环保意识：通过讲解、互动和实际操作，引导 幼儿了解水的清洁和环保意识，学会爱护我们身边的水资源。 二、课程目标 通过《玩水》这堂课程，幼儿园大班学生应该达到以下目标： 第1页共3页