小学美术《变了样》教学反思

小学美术《变了样》教学反思小学美术《变了样》教学反思　　新课程标准明确指出，我们使用的教科书不是作为知识的载体来供老师们讲授的。而是教师引发儿童活动的工具，是儿童开展活动时可以利用的资源。那么怎么