润物细无声—空间观念培养之策略
润 物 细 无 声——空间观念培养之策略淮安市实验小学 毛文波[课例]……师出示一个棱长1厘米的小正方体师:这个小正方体所占空间的大小是1立方厘米。请从学具盒里拿出一个,量一量它的棱长。学生动
润物细无声—空间观念培养之策略