一年级数学下册《认识图形》教学反思

2023年一年级数学下册《认识图形》教学反思 2023年一年级数学下册《认识图形》教学反思1　　 核心提示：学生在上个学期已经学习了长方体、正方体、圆柱和球，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观

2023年一年级数学下册《认识图形》教学 反思 2023年一年级数学下册《认识图形》教学反思1 核心提示： 学生在上个学期已经学习了长方体、正方体、圆柱和球，初步认识了这些 几何图形，形成了一定的空间观念；同时学生具有一定的生活经验。在课的开始我先从孩子 们认识的'老朋友引入，同时从老朋友中得到新朋友：长方形、正... 学生在上个学期已经学习了长方体、正方体、圆柱和球，初步认识了这些几何图形，形 成了一定的空间观念；同时学生具有一定的生活经验。在课的开始我先从孩子们认识的老朋 友引入，同时从老朋友中得到新朋友：长方形、正方形、圆形、三角形、然后让学生自己尝 试想办法从老朋友身上找到新朋友并画出来，从而进一步体会到面从体来，然后让学生找生 活中的新朋友，从而培养了学生的观察力、和想象力。在通过有趣的练习，使学生巩固了本 节课所学的内容。 2023年一年级数学下册《认识图形》教学反思2 认识图形这一课是学生学习空间与图形的起始单元，小学生在日常生活中已经接触各种 形状的物体，有一定的感性认识，通过本课的学习将他们的已有的感 性经验进行整理抽象。 针对对本课的特点和学生年龄特点的理解和处理，为了在教学中取得好的效果，主要在以下 几方面进行主要关注： 一、注重动手实践，让学生在玩中学数学。 在本节课中一系列的知识点都通过学生的动手实践来获得。兴趣是推动学习的一种最 实际的内部驱动力，是学生学习积极性中最现实最活跃的因素，同时根据学生好 奇、好动 心理，课上就让学生把课前准备充足的活动材料，每个小组一堆实物（如：牙膏盒、乒乓球、